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    聽故事對三年級學童字彙習得的影響
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 林憶旻 指導教授: 謝育芬
    • 摘要 本研究旨在探究說故事作為課堂閱讀活動對於字彙習得的影響。研究中使用字彙前、後測以及六週的說故事活動來探討以下兩個問題: (1)說故事活動對不同英語程度的國小三年級學生的字彙習得是否有影響、(…
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    • 全文公開日期 2025/07/31 (校內網路)
    • 全文公開日期 2030/07/31 (校外網路)
    • 全文公開日期 2030/07/31 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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